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SPANSK SYMBOLSÆT
Funktion
forkortes med
STORE
BOGSTAVER,
form
forkortes med
små
bogstaver
Ytringsfunktioner:
|
Symbol
|
Kategori - dansk
|
Spansk
|
Eksempler
|
DEK
|
DEKLARATIV
(FREMSÆTTENDE)
|
DECLARATIVO
|
El
estudiante aprobó el examen.
Te toca a ti.
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INT
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INTERROGATIV
(SPØRGENDE)
|
INTERROGATIVO
|
¿Qué te pasa?
¿Para qué dijo esto?
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DIR
|
DIREKTIV
(BYDENDE)
|
DIRECTIVO
|
Dame el
vaso.
¡Cállate!
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EXC
|
EKSKLAMATIV
(UDRÅBENDE)
|
EXCLAMATIVO
|
¡Qué sorpresa!
¡Dios mío!
|
OPT
|
OPTATIV
(ØNSKENDE)
|
OPTATIVO
|
¡Viva
la reina!
Ojalá tenga razón.
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Funktioner på
sætningsniveau:
|
Symbol
|
Kategori -
dansk
|
Spansk
|
Eksempler
|
S
|
SUBJEKT
|
SUJETO
|
La
chica no come mucho.
Mi
padre es pintor.
¿Dónde está mi libro?
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V
|
VERBAL
|
PREDICADOR
|
La mujer del
profesor es muy inteligente.
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V[S]
|
VERBAL MED IMPLICIT
SUBJEKT
|
PREDICADOR CON SUJETO
IMPLICITO
|
Somos muy listos.
Trabaja demasiado.
|
Od
|
DIREKTE OBJEKT
|
OBJETO DIRECTO
|
Aquel perro
comió mucha carne.
|
Oi
|
INDIREKTE
OBJEKT
|
OBJETO
INDIRECTO
|
Le di un libro.
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Od[1]
|
1. DIREKTE OBJEKT ved
dobbelt repræsentation
|
PRIMER OBJETO
DIERCTO
|
Este
libro lo compro yo.
|
Od[2]
|
2. DIREKTE OBJEKT ved
dobbelt repræsentation (=pron.)
|
SEGUNDO OBJETO DIRECTO
(redundante)
|
Este libro
lo compro yo.
|
Oi[1]
|
1. INDIREKTE OBJEKT
ved dobbelt repræsentation
|
PRIMER OBJETO
INDIRECTO
|
No le diga
nada a Ramiro.
|
Oi[2]
|
2. INDIREKTE OBJEKT
ved dobbelt repræsentation (altid et pronomen)
|
SEGUNDO OBJETO
INDIRECTO (redundante)
|
No
le diga nada a Ramiro.
|
Op
|
PRÆPOSITIONSOBJEKT
|
OBJETO PREPOSICIONAL (suplemento)
|
Confío en Dios.
Hablaba de su nuevo libro.
Pienso mucho en ella.
|
Ps
|
PRÆDIKATIV TIL
SUBJEKT
|
ATRIBUTO
|
Mi madre es
médica.
|
Po
|
PRÆDIKATIV TIL
OBJEKT
|
COMPLEMENTO PREDICATIVO
|
Encontré enferma a mi hermana.
Más
tarde encontré enfermo a mi padre.
|
fPs
|
FRIT PRÆDIKATIV
TIL SUBJEKT
|
ATRIBUTO LIBRE
|
El
tío sonrió cariñoso.
No, dijo
preocupada.
|
A
|
ADVERBIAL
|
COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL
|
Come
en el
restaurante "Oso Mayor".
La llave está aquí.
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SUB
|
SUBJUNKTIONAL
(underordnende funktion)
|
SUBORDINANTE
|
Quiero
que te vayas.
Dime la verdad si puedes.
|
KOOR
|
KOORDINAL
(sideordnende funktion)
|
COORDINANTE
|
Isabel
y Juan están de vacaciones.
Ser o no ser.
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Substantivsyntagmet:
|
Symbol
|
Kategori -
dansk
|
Spansk
|
Eksempler
(funktionen står med fed)
|
K
|
KERNE
|
NUCLEO
|
La
chica alta salió a la
calle.
|
DET
|
DETERMINATIV
|
DETERMINANTE
|
El chico alto salió a la
calle.
Todos
los días va a la escuela.
|
ATT
|
ATTRIBUTIV
|
MODIFICADOR
ADYACENTE
|
El coche
del
vecino fue robado.
El chico
alto salió a la calle.
Despertamos al chico que duerme.
|
APP
|
APPOSITION
|
APOSICION
|
Salamanca,
ciudad universitaria, está en el
norte de España.
|
Gå til topppen
Pronomensyntagmet:
|
Symbol
|
Kategori -
dansk
|
Spansk
|
Eksempler
(funktionen står med fed)
|
K
|
KERNE
|
NUCLEO
|
Yo mismo tuve que hacerlo.
Mira, allí viene el otro.
|
DET
|
DETERMINATIV
|
DETERMINANTE
|
Mira,
allí viene el otro.
|
ATT
|
ATTRIBUTIV
|
MODIFICADOR
ADYACENTE
|
Yo
mismo tuve que hacerlo.
|
APP
|
APPOSITION
|
APOSICION
|
Yo,
el
supremo, conozco todas las respuestas.
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Verbumsyntagmet:
|
Symbol
|
Kategori -
dansk
|
Spansk
|
Eksempler
(funktionen står med fed)
|
AUX
|
AUXILIAR
|
AUXILIAR
|
Debería comer menos carne.
El chico tiene que correr más.
|
DEP
|
DEPENDENT
|
DEPENDENTE
|
El
chico
tiene que correr más.
Empezamos a comer la tarta.
|
K
|
KERNE
|
NUCLEO
|
Debería aprender la
gramática.
|
[AKT]
|
AKTIV (=subjektsløs)
|
IMPERSONAL
|
Se vive bien en América.
|
[PAS]
|
PASSIV
|
PASIVO
|
Se construyó el puente.
|
[MED]
|
MEDIAL
|
MEDIAL
|
Se levanta a las seis.
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Adjektivsyntagmet:
|
Symbol
|
Kategori -
dansk
|
Spansk
|
Eksempler
(funktionen står med fed)
|
K
|
KERNE
|
NUCLEO
|
Es una
chica
muy guapa.
|
ADV-B
|
ADVERBIEL
BESTEMMELSE
|
MODIFICADOR
ADVERBIAL
|
Es una
chica
muy guapa.
El abuelo está lleno de vida.
|
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Adverbiumsyntagmet:
|
Symbol
|
Kategori -
dansk
|
Spansk
|
Eksempler
(funktionen står med fed)
|
K
|
KERNE
|
NUCLEO
|
No me
encuentro muy bien.
Se presentó antes de terminar la obra.
|
ADV-B
|
ADVERBIEL
BESTEMMELSE
|
MODIFICADOR
ADVERBIAL
|
No me
encuentro muy bien.
Está bastante bien hecho.
Se presentó mucho antes.
|
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Præpositionssyntagmet:
|
Symbol
|
Kategori -
dansk
|
Spansk
|
Eksempler
(funktionen står med fed)
|
PRP-AL
|
PRÆPOSITIONAL
|
FUNCION DE
ENLACE
|
Estoy
en
la
escuela.
El padre del niño no ha venido.
|
STYR
|
STYRELSE
|
REGIMEN
|
Estoy en
el
colegio.
A
ver si me dices la verdad.
|
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Ledsætninger:
|
Symbol
|
Kategori -
dansk
|
Spansk
|
Eksempler
|
ls-rel-r
|
Restriktiv
relativsætning
|
Oración
relativa especificativa
|
La chica
que
sabe ruso trabaja en la embajada.
|
ls-rel-p
|
Parentetisk
relativsætning
|
Oración
relativa explicativa
|
Mi madre,
que
es una persona extraordinaria, me visitará muy
pronto.
|
ls-rel-ua
|
Uafhængig
relativsætning
|
Oración
relativa nominal
|
Quien no
ha visto Granada, no ha visto nada.
Aquí hay quien conoce la verdad.
|
ls-adv
|
Adverbiel
ledsætning
|
Oración
subordinada adverbial
|
Cuando
entró en el cuarto vio a su hermana.
|
ls-komp
|
Kompletivsætning
|
Oración
subordinada sustantiva
|
Quiero
que
vengas.
|
ls-int
|
Spørgeledsætning
|
Oración
subordinada interrogativa
|
No sé
qué dice.
|
is
|
Infinit
sætning
|
Oración
infinita
|
Vino para contarme muchas
tonterías.
|
is-det
|
Determineret infinit
sætning
|
Oración
infinita determinada
|
Al
encontrarle no sabía qué decir.
|
kuv
|
Konstruktion uden
verbal
|
Construcción sin
predicador
|
Terminada
la función, la gente se fue a casa.
|
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Syntagmer:
|
Symbol
|
Kategori -
dansk
|
Spansk
|
Eksempler (kernen
står med fed)
|
sbs
|
Substantivsyntagme
|
Sintagma
nominal
|
La
chica alta salió a la calle.
|
prons
|
Pronomensyntagme
|
Sintagma
pronominal
|
Yo mismo tuve que decírselo.
|
vs
|
Verbumsyntagme
|
Sintagma verbal
|
Debería escribir un libro para
niños.
|
adjs
|
Adjektivsyntagme
|
Sintagma
adjetivo
|
Es una chica
muy
guapa.
|
advs
|
Adverbiumsyntagme
|
Sintagma
adverbial
|
No me
encuentro muy bien.
|
prps
|
Præpositionssyntagme
|
Sintagma
preposicional
|
Estoy
en la
escuela.
|
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Ordklasser:
|
Symbol
|
Kategori -
dansk
|
Spansk
|
Eksempler
|
sb
|
Substantiv:
|
Sustantivo
|
|
sb
|
Substantiv
|
Sustantivo
|
mesa, profesor,
martillo
|
sb-prop
|
Proprium
|
Nombre propio
|
Eva, Alemania, Pedro,
Zaragoza
|
adj
|
Adjektiv
|
Adjetivo
|
verde, alto
|
adv
|
Adverbium:
|
Adverbio
|
|
adv
|
Adverbium
|
Adverbio
|
allí,
más, raramente
|
adv-rel
|
Relativt
adverbium
|
Adverbio
relativo
|
donde, cuando
|
v
|
Verbum:
|
Verbo
|
|
v-f
|
Finit verbum
|
Verbo finito
|
comió,
trabajaba, gritara
|
v-i
|
Infinitiv
|
Infinitivo
|
comer, escribir,
durar
|
v-part
|
Participium
|
Participio
|
venido, trabajado,
tenido
|
v-ger
|
Gerundium
|
Gerundio
|
comiendo, andando,
siendo
|
art
|
Artikel:
|
Artículo
|
|
art-b
|
Bestemt artikel
|
Artículo
determinado
|
el, la, los,
las
|
art-u
|
Ubestemt
artikel
|
Artículo
indeterminado
|
un, una, unos,
unas
|
pron
|
Pronomen:
|
Pronombre
|
|
pron-pers
|
Personligt
pronomen
|
Pronombre
personal
|
él, ella,
yo
|
pron-poss
|
Possessivt
pronomen
|
Pronombre
posesivo
|
su, mi, vuestra
|
pron-dem
|
Demonstrativt
pronomen
|
Pronombre
demostrativo
|
este, esa,
aquella
|
pron-rel
|
Relativt
pronomen
|
Pronombre
relativo
|
que, quien, cual,
cuyo
|
pron-indef
|
Indefinit
pronomen
|
Pronombre
indefinido
|
ninguno,
alguien
|
pron-refl
|
Refleksivt
pronomen
|
Pronombre
reflexivo
|
se
|
pron-int
|
Interrogativt
pronomen
|
Pronombre
interrogativo
|
quién,
cuál, qué
|
prp
|
Præposition
|
Preposición
|
por, a, de, sin, con,
para
|
num
|
Numeral
|
Numeral
|
tres, segundo
|
konj
|
Konjunktion
|
Conjunción
|
pero, y, como si, para
que, sin que
|
intj
|
Interjektion
|
Interjección
|
¡caramba!,
¡uf!
|
Gå til toppen
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